Bülbülzade Vakfı Eğitim Öğretmen Birimi tarafından 22 Kasım 2025 tarihinde “Kavram Çalıştayı” gerçekleştirildi. Zade Life Otel’de düzenlenen çalıştayın moderatörlüğünü ise Ebuzer Nas üstlendi. Çalıştayda, kavramsal berraklığı artırmayı ve düşünsel çerçeveleri yeniden değerlendirmeyi amaçlayan çeşitli sunumlara yer verildi.Çalıştay, Bülbülzade Vakfı Başkanı Turgay Aldemir’in açılış konuşmasıyla başladı. Kavramlar üzerine değerlendirmelerde bulunan Aldemir, insan zihninin kavramlarla düşündüğünü, ancak sağlam bir zihnin hakikati sadece kavramlarla indirgemeyeceğini vurgulayarak, “Hakikat, onu anlatan kavramlar ve anlamlardan daha büyüktür.” dedi.Çalıştayın ilk oturumu, Refar Enstitü Başkanı Ali Özcan’ın “Kavram Setlerimizi Yeniden Düşünmek” başlıklı sunumuyla devam etti. Özcan, kavramların arka planını ve yerleşik düşünce setlerini yeniden değerlendirme konusunu ele aldı.Kavram Çalıştayı sorumlusu Ebuzer Nas, “Çalıştayın Amacı ve Hedefleri” başlıklı sunumunda çalıştayın düşünsel çerçevesini detaylandırdı. Sunumun ardından Ortaöğretim Komisyonu sorumlusu Cumali Kaplan tarafından çalıştayın çalışma alanlarının tartışıldığı iki soruluk bir “açık tartışma” gerçekleştirildi.Çalıştay, Ahmet Taşkesen’in “Mevcut Bağlamların Değerlendirilmesi” sunumuyla devam etti. Sunumun ardından odak grupları oluşturularak grup tartışmaları yapıldı.Çalıştayın üçüncü sunumunu Şehadet Gerçek, “Yeni Kavram Bağlamlarının Belirlenmesi” başlıklı sunumuyla gerçekleştirdi. Kavram setlerinin önemine değinen Gerçek, “Güçlü ve kendinden emin, özgüvenli bir psikolojiyle kendi kavramlarımızı bağlamlarımızı kendimizin üretme zamanı geldi” dedi. Sunumun ardından katılımcılar kavram analizi üzerine bir “beyin fırtınası” yaparak yeni fikirlerin ortaya çıkmasına zemin hazırladı.Analizlerin ardından çalıştay, “Uzak Durulması Gereken Kavram ve Bağlamlar” ile “Risk Analizi” bölümleriyle devam etti. Bu oturumlarda belirlenen kavramsal tercihlerin olası etkileri tartışıldı. Son olarak, “Öncelenmesi ve Terk Edilmesi Gereken Kavram/Bağlamlar” başlıklı oturumun ardından çalıştay, kavram konusundaki görüşlerin paylaşılması ve kapanış konuşmasıyla sona erdi.

2. Çocuk Çalıştayı: Küçük Kalpler, Büyük Sorular: Soyut Kavramları Çocuklara Nasıl Anlatalım?Bülbülzade Vakfı Eğitim ve Öğretmen Birimi tarafından düzenlenen 2. Çocuk Çalıştayı, “Küçük Kalpler, Büyük Sorular: Soyut Kavramları Çocuklara Nasıl Anlatalım?” başlığıyla gerçekleştirildi. Çalıştayda, Eğitimci-Yazar Şule Kala ile Klinik Psikolog Merve Doğanlar sunum yaptı.Açılış konuşmasını Eğitim ve Öğretmen Birimi Üyesi Hatice Neşe Çandır gerçekleştirdi. 2.si gerçekleştirilen çocuk çalıştayının amacına değinen Çandır, “Çocukların soyut soruları karşısında yetişkinler olarak nasıl bir tutum sergilemeliyiz ve bu soruları nasıl yanıtlamalıyız? bu soruların cevabını arayacağız” dedi. Açılış konuşmasının ardından, çalıştay kapsamında yapılan anketin sonuçları paylaşıldı. Çocukların ailelerine yönelttiği sorulara verilen cevapların değerlendirildiği ankette, “Çocuklar, iyilik ve kötülüğü somutlaştırarak öğreniyor; davranışlarını bu imgeler üzerinden değerlendiriyor. Bazı katılımcılar ise, bu imgelerin yanlış kullanımının korkuya ya da baskıya yol açabileceğini düşünüyor” ifadelerine yer verildi. Eğitim-Öğretim Birimi tarafından çocukların, gençlerin ve yetişkinlerin eğitimine yönelik birçok çalışma gerçekleştirildi. Önümüzdeki dönemde ise “Kavram Çalıştayı” ve “Gençlerle İslam’ı Konuşuyoruz Çalıştayı” adlı iki çalıştayın düzenleneceği bildirildi.Çalıştayda ilk sunumu Eğitimci-Yazar Şule Kala gerçekleştirdi. Sunumunda, çocukların dinî sorularına nasıl yanıt verilmesi gerektiği konusuna değinen Kala, yaşa uygun cevap verme stratejileri hakkında katılımcılara bilgi verdi. Çocukların inanç dünyasını beslemenin önemine dikkat çeken Kala, “Çocuklara verilen cevaplar, onların inanç tohumları haline gelir. Bu tohumların filizlenmesi için merakın toprağı, sevginin suyu ve sabrın ışığı gereklidir. İnanç fidanlarının kendiliğinden yeşermesi, sağlıklı bir din eğitimi ile mümkündür. Kapanışta, bu değerleri vurgulamak önemlidir.” dedi.Çalıştayın ikinci sunumunu Klinik Psikolog Merve Doğanlar gerçekleştirdi. Sunumunda, inanç kavramının nasıl oluştuğunu ve çocukların inancı nasıl anlamlandırdığını anlattı. Ayrıca, çocukların özellikle anne ve babalarına yönelttikleri sorular üzerinde durdu. Beyin temelli gerçeklik algısı konusuna da değinen Doğanlar, 4-12 yaş arasındaki çocukların nöropsikolojik gelişimine dair detaylı bilgiler paylaştı.Sunumların ardından, katılımcılarla birlikte atölye çalışmaları gerçekleştirildi. Atölyeler, çocukların ailelerine sordukları Ölüm-Ahiret, Cennet-Cehennem, Melek-Şeytan ve İyilik-Kötülük başlıkları altında dört kategori halinde düzenlendi. Çalışmalarda, “Çocuklar en çok hangi soruları soruyor ve biz onlara nasıl cevap verebiliriz?” sorularına yanıt arandı. Program, atölye sonuçlarının değerlendirilmesiyle sona erdi.2. Çocuk Çalıştayına dair anket sonuçları için tıklayınız.

Bülbülzade Vakfı Eğitim ve Öğretmen Birimi, 19 Nisan 2025 Cumartesi günü “Allah’ı Merak Ediyorum Peygamberlerimi Tanıyorum” başlıklı çalıştay programını, vakıf bünyesinde yer alan Zade Life Otel'de gerçekleştirildi. Çocukların dini meraklarına rehberlik etmeyi amaçlayan eğitim programına, çeşitli üniversite, ortaokul ve ilkokul eğitimcileri, akademisyenler, uzmanlar ve ebeveynler katılım sağladı.Programda, eğitimcilerin ve ebeveynlerin çocukların Allah’ı tanıma sürecinde karşılaştıkları sorulara nasıl yaklaşmaları gerektiği üzerine önemli oturumlar ve atölyeler yer aldı.Günün ilk oturumu, yazar Özkan Öze’nin "Allah’ı Merak Ediyorum" kitabı çerçevesinde gerçekleştirdiği söyleşiyle başladı. Çocukların Allah’a dair sordukları soruların arka planı, ebeveynlerin bu sorular karşısındaki tutumları ve doğru cevap verme yolları detaylı bir şekilde ele alındı.Programın ikinci bölümünde “Çocukların Dini Merakı ve Yetişkinlerin Yaklaşımı” başlıklı atölye oturumu gerçekleştirildi. Katılımcılar, dini eğitimde çocuk merkezli yaklaşım üzerine grup sunumlarıyla değerlendirmelerde bulundu.Öğle arası sonrası başlayan Nurcan Yıldırım’ın “Üslup ve Peygamber Hayatları” başlıklı söyleşisinde ise peygamber kıssalarının çocuklara nasıl anlatılması gerektiği, sevgi ve merhamet temelli bir dilin önemi üzerinde duruldu.Programın 2. Atölye Oturumu “Peygamberlerin Hayatları Üzerine Tartışmalar” üst başlığı ile gerçekleştirildi. Beş farklı grup, Hz. Adem'den Hz. Musa'ya kadar beş peygamberin hayatından kesitlerle çocukların en çok merak ettiği sorulara nasıl yanıt verilebileceğini tartıştı. Atölyelerde; “İnsanlar neden dünyaya gönderildi?”, “Sorgulama ve tefekkür nasıl kazandırılır?”, “Affetmek neden önemli?”, “Mucizeler gerçekten olur mu?” ve “Hz. Musa neden Firavun’a karşı çıktı?” gibi çeşitli başlıklar ele alındı.Bülbülzade Vakfı Eğitim ve Öğretmen Birimi, eğitimcilerle birlikte çocuklara ve gençlere yönelik yürüttüğü çalışmalara bir yenisini daha ekleyerek katılımcıların hem teorik bilgi hem de pratik yaklaşımlarla donanmasına katkı sundu. Program, grup sunumları ve genel değerlendirme ile sona erdi.